電影《靈魂急轉彎》影評：這部電影用100分鐘解釋了禪師十堂課都沒說清的道理

【一】

　　朋友風輕雲淡聽了那麼多人推薦《靈魂急轉彎》，也匆匆把電影拿來看了。然後恍然大悟一樣說，電影講述「把生活回歸平凡。與《尋夢環遊記》，是很好的姐妹篇」。

　　她沒看對。

　　所以，她才會有後面的疑問，認為電影「好像沒有解答了主角母親的問題：你老爸玩音樂完全養不活自己，談什麼理想目標，還得靠老娘生活。」

　　很簡單，電影就是告訴你四個字：

　　「活在當下」。

　　對，就是無數的自稱禪師、冥想師之類的靈修大師，常常放在嘴邊的這四個字。

　　還在不到十年之前，他們喜歡說的是「看破」「放下」四個字。結果還不如人家日本舶來的「斷捨離」簡潔明快，於是放棄。

　　放棄的另外原因是他們說不清楚「怎麼看破」，更別講「怎麼放下」了。連基本流程的都沒設計出來，只在口頭禪上很有深意似的對你重複念叨。

　　「活在當下」也一樣。

　　正在抑鬱中掙扎的人問，怎樣才算活在當下？禪師們於是微笑，於是端起茶杯，於是倒茶，於是茶水滿溢，幾百年前的僧人這麼幹過了，灑脫無比，被今天連光頭都不肯剃的禪師繁複利用，誰真的懂了？

　　那麼電影如何告知你「活在當下」的呢？

【二】

　　每一個來到這個世界的孩子，都曾經有過這樣的疑問：

　　「我為什麼來到這個世界？」

　　這個問題隨著年齡的增大而漸漸的淹沒在諸多日常瑣碎中。

　　是的，人生有那麼多的瑣碎，生活、戀愛、讀書、工作、交往……無論喜歡不喜歡的，事情交錯在一起之後，追問「為什麼」就成了奢侈。

　　於是，我們就按步就班的，依照社會的模子往上面套，我們初生要上學，上學要考出好成績，為了不落在起跑線上，還要學幾樣加分技能；之後，我們要努力考上名牌大學，大學時要考四六級、要討好導師以便通過論文答辯，業餘還要拿到足夠的實習經驗，為求職做準備；到了社會，要學習職場技能、要996，要攢錢買房為婚姻家庭準備；然後要為未來一代的出生準備奶粉錢……

　　未來一代出來了，進入下一個循環——為了下一代不落在起跑線上，要逼著他們上學考好成績，學幾樣加分技能，爭取上名牌學校，討好導師……這些早被很多影視作品、文學作品批判爛了，但我們至今依舊深陷其中。為什麼？

　　思考得更深一些的人，比如一些教育家們認為，是我們在妥協，把自己的興趣愛好向社會生存妥協。放棄愛好，以換取安穩平靜的生活，換取能按步就班地一代代循環下去的生活。《靈魂奇旅》開始的時候，一切彷彿就是在做著上述同樣的批判。

　　喬伊·高納從孩童時期接觸到爵士樂之後，開啟了熱愛之旅。他是一個有理想有追求有堅持的人，幾十年孜孜不倦地為了實現登台向人們表演爵士樂而努力著。天下母親都一樣，他的母親無數次逼迫他去找一份安穩的工作，有五險一金，保障日常生活之外，還能不懼怕未來生老病死等等。就在喬伊·高鈉要妥協的時候，他終於有了登台表演的機會，而且還是與著名的女爵士樂名家合作。

　　電影在這個時候，突然變成 了「交通安全宣傳片」——因為太興奮，太專注在自己將要成功的興奮中而不遵守交通規則的喬伊·高鈉死了。

　　他看不到閃電疾馳的汽車，當頭跌落的磚瓦，呼嘯而來的等等各種危險，更別說毫不起眼的下水道裡……故事從他跌落下水道開啟了奇幻之旅。

　　他進入了靈魂中轉站。

【三】

　　這是一個非常簡潔童稚的世界。在這個童稚的世界裡，那些幾何形組成的「靈魂工程師」主要工作，就是來啟發和引導未來出生的孩子們前往地球投胎。

　　每一個靈魂都有不同的特質，就像現在興起的「多元智能理論」認為的那樣：

　　每個人身上都有八種不同的智能，包括「語言」「數學邏輯」「肢體運動」「視覺空間」「音樂」「人際關係」「自我認知」「自然觀察」等，一個人無法全部擁有這些智能，沓擁有其中某類或某幾類智能。

　　靈魂中轉站的那些小精靈們會在發掘出自己擅長的智能後，開啟投生地球的準備。但要投生地球有一個前提，就是必須收集到「心火（火花）」，有了「心火」他們才具備投生地球的通行證，否則身體缺乏這個動力半道就會被迫飄回來。

　　至於「心火」是什麼，這是電影的關鍵所在。也是男主和女主一直在尋找探討的所在。經歷過微信朋友圈各類雞湯文和各類通俗影視洗禮的我們很容易就找到了我們認為答案——心火就是你的愛好，你的執著，你的理想。因為有了這些，你才會有激情去闖，去努力。

　　很好，男主女主也這麼認為的。

　　所以他們開始了無數種嘗試，從靈魂中轉站的各種實驗，到陰差陽錯落到地球，靈魂上錯身之後，更多的各種陰差陽錯、笑料百出的故事由此引發。他們在一次次試錯中，惡搞了林肯、甘地、榮哥甚至特蕾莎修女等等偉人。

　　他們在一次次差錯中，接觸到了街頭廣告小打工人，路邊賣藝的音樂人，理髮店裡的托尼老師，還有男主的媽媽，乃至他的學生……

　　他們在密密麻麻的人群擁擠中穿行，在車如流水的街道來去，在地鐵裡，在路旁欄杆外，在街區一角，在暖陽下，在槭樹旁……

　　風景在他們一次次的找尋中逐漸的美好起來。除了擁擠的石屎森林外，還有槭樹飄下的果莢打著旋般舞動，有溫馨的理髮店裡聽著過往故事哲理而呆住的顧客，有裁縫店裡外冷內熱的媽媽的精心手藝，還有散發暖香氣的披薩，甜甜的棒棒糖……

　　故事慢慢的從這裡開始轉變，悄悄的把我們忙碌的目光截住，停留，關注身邊這一切……

【四】

　　喬伊認為只要爭取到這次難得的登台機會，自己的所有愛好所有抱負一展而開，人生自會有不同。

　　他也以為，只要幫助女主22找到她的喜愛，就能幫她獲得地球的通行證——儘管她其實早就厭世了幾百年，任何有趣的技能、知識、文化、遊戲、娛樂，與他而言都毫無意義，沒有興趣，她也一直拒絕投生地球，喬伊以為是因為22一直沒找到興趣點的結果。

　　彷彿是我們現代的教育反思了考試教育的弊端之後，提出「興趣是最好的老師」，認為只要培養孩子對學科的興趣，就能提高孩子的學習成績，就能幫助他們贏在起跑線，就能最終走向人生頂峰一樣。

　　看起來比起「學分教育」要強，但大家都錯在一個點上了——忘記最初的設問「人活著究竟是為什麼？」

　　看看，我們又回到了本文開頭了。

　　電影也是從此進入了更高的思想深度，讓更多的教育者應該思考的地方。甚至，電影裡還讓靈魂中轉站那些美好的靈魂工程師們最後也捫心自問：到底我們對孩子們的引導是否搞錯了最重要的核心？那麼這個最重要的核心是什麼？

　　生活！就是生活呀！

　　就是這麼 簡簡單單的答案。

　　我們太注重想要的結果了，所以我們習慣了一切都要迅速獲取，「以結果為導向」。

　　我們要求快遞當天送達，要求今天寫的信對方一分鐘內就要答復，要求醫生當場就要治好病，要求老師一堂課讓孩子成績突飛猛進，要求外賣30分鐘內放到你手裡……

　　我們要求的所有一切速成，奧數速成，英語速成、美術速成、編程速成、古琴速成，甚至連所謂喜愛傳統文化的，也要求修仙速成……

　　我們被緊緊拉入只要結果的漩渦之中，乃至對身邊的一切麻木不仁。電影裡喬伊看著地鐵裡的人面無表情看著手機那樣的，忘記了身邊，忘記了生活，忘記了用雙眼分辨天上地下東西四方所有色彩，忘記了用耳朵聽聞哪怕地鐵人群裡的琴聲，用鼻子細細地嗅出披薩中火腿腸的香味，用舌頭輕舔棒棒糖柔化了的甜，用身體去觸摸風，觸摸落下的果莢葉片……

　　我們口頭上說喜歡木心老師的《從前慢》，卻不知道從前慢的目的是為了把那一刻的生活細細品嚐。

　　其實，儘管世界進入快車道，並不妨礙我們慢下來，在街邊通風口躺下來，感受飛一般時刻的那幾分鐘，也不妨礙我們想街心公園陽光下坐著，等槭樹果莢打著旋落到手心，也不妨礙我們在理髮店裡聊新鮮話題，坐在高高的穀堆上面聽媽媽講過去的故事……

　　無數個喬伊因為熱愛，忘記了自己怎麼一下子就到了中年。而當他真的登上了夢想的舞台後呢？他說：我這一輩子都在等待今晚這一刻，我還以為我的感受會有所不同。女爵士樂手看著他，知道他忘記了爵士樂為什麼而誕生的？電影裡這段對話十分有趣，導演原計劃安排一位「冥想大師」來宣講的，但效果未必比這裡好。

　　一個孩子無論他最終是站在理想的舞台上，還是放棄理想當一名普通的托尼老師，他最不該忘記的是身邊的一切美好。

　　感觸美好，體會情感，是人類一切藝術的源泉。否則，一切就成了機械，就是為了完成KPI，完成一次果腹，完成一次考試，完成一所房子，當人生變成了一個個所有人都大同小異的任務清單時，你還能剩下什麼？

　　22最後抑鬱了。她想起了過往被種種逼迫她要成為「偉大的人」「做偉大的事業」，把她所有喜愛壓縮成了恐懼。而她這次陰差陽錯開啟的對地球美好的記憶是什麼？是吃過的小塊披薩餅，是Chelsea的街頭表演，是地鐵裡撿到的喝了一半的可樂，是街道通風口吹出來的風，是媽媽手中的針線，是衣兜裡的棒棒糖，是那片槭樹葉……

　　喬伊的學生找他說要放棄學習音樂，因為不喜歡表演。可是她拿起小號自己吹起來，卻充滿了熱愛，因為前者是任務目標，後者才是喜愛，才是生活。理髮店的托尼老師理想是當獸醫，無奈成了理髮師後，他依舊享受生活，所以他快樂著，他知道理想愛好，達成目標的目的，就是為了感受生活，享受生活。

【五】

　　所以，「活在當下」是什麼？

　　我可以用 大珠慧海禪師「飢來喫飯睏來眠」的禪機做解答，也可以用南傳佛教的正念理論解釋說就是「知道自己此刻在做什麼」，甚至很多靈修大師比如克里希那穆提、比如奧修等等人的話來告訴你，只是，這些文字你真的不曾看過嗎？

　　電影中， 理髮師托尼老師已經用喜悅回答了所有的疑問。

　　放棄目標，你選擇平庸，選擇無所作為並非「活在當下」，那是逃避當下的弱者的藉口。當你知道你在生活，不是麻木不仁地只向著你的目標進發，卻忘記了身邊的一切，親情、友情、愛情。不管你是在為什麼奮鬥，選擇什麼目標，做著什麼事情，你其實都真正是在生活。如同電影裡關於「魚和海洋」的那段故事。