電影《都是自衛惹的禍》影評：「給弱者一個機會&教給別人什麼別人就會學什麼」

這是我第二篇長評，看完了這部電影有倆月了，一直想寫點什麼，但是一直沒有寫，感覺這部電影除開表面上的這個荒誕的故事外，明喻暗喻的東西很多，信息量很大，因此看完了之後沒有急著去對電影下定義，非要給它定一個標籤。直到這倆月看了《存在主義咖啡館》，裡面現象學看待事物的方法給了我一點啟發，我開始學著只用自己的眼睛去看電影，壓制住其它一些慣性思維的影響，然後我發現這部電影主要突出了這兩點：給弱者一個成為「強者」的機會&你教給別人什麼別人就會學什麼，這兩點有機的結合在一起，就應該是本片要突出表達的重點了，這部電影深挖了人性，社會，以及暗指政治，我們慢慢探討。（全文嚴重劇透，基本上把劇情都說了，所以請看了電影再看，當然如果沒耐性看電影，直接看我也歡迎~）

起初，男主是個悲催的打工族，每天的生活就是，上班，下班，餵小狗，鏟屎，躺沙發看電視，對著成人雜誌DIY，然後昏睡過去，日復一日，沒有未來，沒有朋友，沒有性生活，每天戰戰兢兢的活著，直接向你表達，男主是一個生活的「弱者」，被生活奴役，毫無反抗意識，既不努力，也不頹廢，不敢讓生活有一點波瀾，看了電視上說飛車黨攻擊路人的新聞，晚上出去買個狗糧都提心吊膽，看見騎著摩托車的樣子瞬間轉頭就走，全程一直在蜷縮身體以及低著頭，滿心的恐懼。

然後，飛車黨過來，一通亂揍，直接拍暈，男主再醒來的時候，已經在醫院了，這件事，讓這個生活的奴隸第一次感受到了自己生命受到了威脅，我得活著啊，我不能出個門就死在外面了，於是激發出了埋藏30多年的求生慾，於是，不難猜到，男主去了槍械店，選好了槍以後，店長告訴他，要辦理證件，需要政府批准才可以，於是男主回家等申請批准，這時候，男主得知了空手道道館的存在，於是鬼使神差的就去了。這個地方為什麼會說「鬼使神差」，其實男主去買槍這段，電影裡有詳細的對話表現，男主全程是懵逼，根本不知道買大買小，也不知道買什麼型號，子彈要帶多少，裝作一副好像想好了的樣子，其實完全搞不懂，而且槍意味著「殺」，過於極端，這也是男主求生欲在使然，人在經歷某些事情的時候剛開始都會變的有點極端，所以其實槍並不是最優選，在這個時候，人的心理是需要有一個停靠的，這個停靠就是對事情尋找到一個可行的辦法，槍過於極端，並且危險，而且需要等，這對於一個30多年了突然冒出求生欲來的人是非常沒有安全感的，於是這時候看到「空手道」這三個字，然後看到什麼「change」之類的單詞，那就肯定不會錯過這個機會去看看了，不得不說，道館館主拿捏人心理的能力還是強啊。

男主到了道館，見到了可以說是他生命中的第一個女人，那堅毅的性冷淡的臉，還有看一眼就知道這個女教練是個高手，訓練墊子上站了一排小朋友跟那練空手道，這個場景給了男主很大的衝擊，這個地方其實寓意明顯，男主現在的心理年齡，基本上就是墊子上這幫小屁孩的水平，懦弱無助，還經常「裝出一副大人的模樣」，這個場景讓男主看到了自己變強大的可能性，其實「慾望」這種東西，如果你壓制他，那麼後面只有一種可能，就是壓制越久，爆發越猛，求生慾也好，貪慾也好，性慾也好，都是一樣的，我隔著屏幕都感受到了男主心裡的呼喊：老子要變強，老子要活著，老子不想被欺負了！

接下來，就是穿道服，開始上課，給成人上課的是館主，一位黑帶高段位高手，空手道起初是白帶（這個大家都知道不細說了） ，男主一身白開始跟那上課，我覺得長眼睛的都看出來這男主弱雞一個，但是館主卻從頭至尾一直在不斷誇獎他，說他努力，有戰鬥的意識和精神，我看好你哦（cover老邢），甚至學了沒幾節課，他竟然一腳踹傷了一位高手，然後自己還並沒有受什麼傷，高手到底放了多少水，這個不細探究，反正沒多久，男主就升黃帶了。光努力就值得誇獎嗎？其實不然，館主心知肚明，這個時候是該潑冷水還是該鼓勵他，這時候男主最需要的是信心，想成為強者，就要在剛開始堅持下來，於是當然要用一些手段啦。我其實看到這的時候，後背是有點發涼的，到底我們的教育是如何做到，讓所有人都能堅持的認為「只要考高分就是好學生，就有未來」「只要考上好大學，你才能如何如何」的，稍微努力一點，就被誇到天上，讓男主認為自己前途光明，一心練好空手道就能保護自己

在道館裡，是有森嚴的等級制度和規矩的，女人不能升黑帶，大家站位和坐位，都要按腰帶顏色，誰能升段，完全館主一個人說了算，不過不服可以挑戰高段位的高手，但是輸了要懲罰，而且即使贏了，女人也不能升黑帶（真是順手就諷刺一下性別歧視），官僚主義作風極其嚴重，但是在這種環境下，大家都在遵守著這一規矩，完全不像花錢來消費的，大家處在一個團體意識裡，斯德哥爾摩症候群現象就會得到體現，個人意識基本被壓制，取而代之的是群體意識，德國有一部著名的電影，叫《浪潮》，給世人展現了，一個老師，怎麼把一個班的學生都培養成納粹一樣組織的一員的，就像我們處在一個家庭，一個團體，一個公司，一個社會，乃至一個國家，個人意識會被減少到最低，而群體意識會直接影響到你的個人意識，怎麼發現這一點？你找一個沒人的地方，關自己兩天，這兩天不幹別的，你就把你的認知挨個拿出來思考，到底有哪些是你自己的意識，哪些是社會，家人，媒體，書籍，書本，教育，以及你的朋友，親人灌輸給你的。我相信你會有驚人的發現。這就好像漢娜阿倫特，探討平庸的惡，你怎麼去審判一個納粹黨的暴行？他也只是在這個群體裡面的一個執行，換誰到那個環境都會服從群體意識。

男主進館學習不久，館長建議男主去參加晚上的訓練，也就是完全區別於白天的，戴護具的花架子，直接不戴護具來真格的，完全的實戰，還是用鼓勵的方式，「我覺得你行，你就行，你覺得你不行？那不行，因為我覺得你行」，男主整個思想是依賴於館主的強大的，而且此時，館主一身正氣，一副正面形象也征服了男主，因此猶豫了一下就決定了。「存在主義」的薩特，曾經說過「超越」整個概念，當你從鎖孔向外偷窺的時候，你已經被門外你偷窺的人「超越」了，你已經失去了你的自由，而是將後面的心情，思想，意識，都寄託在了門外你要偷窺的這個人身上。男主陷入到了這種被「超越」的意識，基本上是完全陷入到了聽命服從的狀態，這也為後面的爆發埋下了伏筆，也繼續著「壓抑欲望，只會讓慾望更強」的道理。

晚課這一部分，我還是覺得很大層面上「借鑑」了《搏擊俱樂部》，並且男主後來對工作的態度和反應，也基本沿襲了《搏擊》的套路，男主在晚課的拳拳到肉，牙血亂飛的搏鬥中，找到了自己「存在」的感覺，尤其是女主不服只有男人才能升黑帶這一點，挑戰了剛剛有了黑帶資格的高手，差點沒把人打廢，這一段其實對男主的心理變化是有很大影響的，影片花這麼大篇幅去表現一個女人的強大和堅毅，很大程度上也是表現現代職場上的女性，那種不服輸的精神，對男人會有多大刺激，現在職場上對女性依然有歧視，覺得女性不適合這樣不適合那樣，女人生了孩子了就怎樣怎樣，此片也是向人展示，女人狠起來，比男人強大。 男主在上班時，已經不再工作了，聽館長的建議，學習德語這個「男人」應該說的語言，每天做著各種招式練習，甚至後面直接不去上班，全身心投入到空手道中。空手道和道館，已經完全成為了他生活的全部。

然後，鏡頭一轉，場景離開道館轉向道館外面，開始表現男主的生活，男主開車去超市買東西，被人碰了一下，他下車評理，對方蠻不講理，最後低頭道歉，這件事讓本來以為自己已經很強大的男主受到了嚴重的打擊，於是他做了一件弱者會做的事情：做腰帶，他認為，自己之所以怕被打，是因為腰上沒有黃帶，於是他定做了幾十根腰帶，連帶道館所有人人手一條，這時候也展現了男主基本上已經沒有自己的生活了，他所有的信心，都依賴於道館館主和他腰上那根腰帶，我覺得大家看到這的時候也會有一點點同感，聚焦我們自己，我們的自信，都依賴於什麼？錢？職位？收入？房子？社會地位？光鮮外表？還是什麼？我們自以為在某個環境下，自己比別人強，自己不再弱小，自己在社會上有一席之地的信心來源於什麼？有一天你失去這些東西了，你會變成什麼樣？最有可能的，每天借酒澆愁，不厭其煩的一遍一遍的去回憶，去傾訴自己以前的光鮮。

男主依然弱小，而此時，影片開始展現出館長的另一面，此片的節奏非常好，正面已經表現足夠，反面也應該開始了，道館裡一個學員，因聽信謠言自己要升段，而在宣布升段名單時沒有自己的情況下，惱羞成怒，最後被館長廢掉右臂，從而在館內上吊自殺，館長看見毫無慌亂，一看就知道肯定不是頭一次了，熟練的將屍體放下，拖到焚化爐毀屍滅跡（一個道館竟然有焚化爐，可見此處前身並不是做道館的）。由此可看出，這個喜歡控制他人，滿足自己生殺大權的館長，也時常失手，沒玩兒好就把人玩兒死了，也為後面埋下伏筆（此片兒伏筆好多）

然後，館長在晚上打電話給男主，告知他發現了一個飛車黨，叫男主過去，男主猶豫了一番，還是動手了，最後失手把醉漢打死，然後館長拿著攝像機走出來，告訴他，已經全程錄像了，這個時候，這個以玩弄他人為樂，控制他人為目標的館長終於露出真面目，而這個可憐的醉漢，跟飛車黨自然也沒有一分錢關係了。男主惱怒悔恨的回到家，開門發現了一頭狼狗，館長弄死了他的小狗狗，而換成了一個「男人」才應該有的寵物，此種極端做法也顯示出了館長本人的自私，控制欲，呵呵，這簡直就是傳說中的「大男子主義」，當一個「大男子主義」的男人，有強大實力的時候，那弱者就會遭遇這些，極端的控制方法，簡單點說「你不許有自我意識，你弱，你就給我聽話」，影片到這裡，導演對gover ment與平民之間， 一家之長與孩子之間，公司老闆與員工之間，乃至社會群體意識對個人意識之間，已經不再隱喻，已經用了非常明顯的表達方式，開始明喻了，你受到壓迫，你怎麼辦？

男主選擇「反抗」，第二天，男主去了道館，穿鞋上墊子，在墊子上吃喝，灑水，開始破壞道館的「鐵則」，男主的反抗意識已經喚起，當然了，他還太弱，光有精神沒有實力毫無意義，這就好像我們都想改變什麼，簡單的說了點什麼做了點什麼，就以為自己反抗了。 館長出現，一招制服，並且告訴他，別像個娘娘腔，打掃乾淨繼續訓練，館長這種自大，也成為了最後作死的伏筆，你弄死了人家的寵物，毫無歉意，還一門心思覺得男主只是太娘？不夠男人才會可惜那種女人才會養的小狗狗？ 別開玩笑，那是人家的朋友啊！不過此時能看出來，男主開始覺得館長說的對，牽掛只能引來柔弱，和衝動，不過他明白的可不是館長想告訴他的，我們後面說。

然後，在男主還在思考的時候，影片第一個高潮出現了，有一天晚課結束，館長帶著手下這幫人，毫無徵兆毫不違和的，就向男主展現了自己就是飛車黨的事實，男主頓時覺得所有的一切，都是一個假象，這只是館長想讓男主變成強者的一個局，從提前物色，襲擊，到讓他知道道館，鼓勵他堅持，動手傷人，都是館長一手策劃，男主此時心裡憤怒可想而知，但是依然心屬這種意識中，所以理所當然的，把這種憤怒發洩給了別人，然後在襲擊了一名釣魚執法的警官後，女主受傷，男主送女主回家，女主講了為什麼要練空手道的事實，讓男主頗為震驚，然後，所有的一切交織到一起，喚起了男主心中埋藏已久的情緒：憤怒！ 現在這個男主，滿心的憤怒無處宣洩，以至於一手刀劈掉一輛皮卡的後視鏡，一腳踢爆了皮卡的輪胎，憤怒的情緒在壓抑許久以後，爆發出來時誤傷是難免的。

回去以後沒兩天，男主在道館發現了一個影像記錄，是針對他的記錄，是那天他被打暈了以後的這幫人對話，原來那個黑帶高手是想殺了他的，但是是女主救了他，這幫人根本就沒有做局，單純就是想讓自己的腰帶上能縫上紅色而去殺人，為了去拿到一個根本沒什麼意義的「勳章」，而去剝奪人性命，喪心病狂啊，男主當時估計是三觀震碎了，他這段時間的自信，實力的依賴已經不復存在，甚至毫無意義，自己從始至終只是個被人玩弄的工具而已。 這就是這整件事情的真相了，其實人最難接受的就是真相，人一直在努力逃避的也是真相，你說大部分人瘋狂的努力尋求的是答案嗎？我覺得不是，尋求的是一個辦法，一個可以有足夠的逃避真相的實力。 而影片中，男主選擇接受並且面對，他覺得既然館長成就了我，那我就讓他看到他教出來的是一個什麼樣子的我吧。

然後，男主去槍店買了槍回來，找到館長約架，在館長充滿自信與不屑的心情的行禮時，掏出槍一槍爆頭，然後將手指染滿獻血，告訴學員們，他已經練成了一指禪，可以一指奪命，並且放狼狗咬死了黑帶高手，將黑帶贈予女主，讓她升為黑帶，控制了道館，成為了下一個館長。男主充分認識到了，控制別人，實力是必須得，左膀右臂是必須得，規矩是必須得，所以他用了一指禪這個扯淡的事實，加上強力女主的支持，以及沿襲道館的規矩，三管齊下，順利控制道館，不得不說，館長也算是「慧眼識人」，這個男主，真的有館長的潛質，雖然館長一直想讓男主成為一個真正的強大的男人，但是你自己就是一個攻於心計，玩弄他人，視人命如草芥，定了規矩自己不守的人，那麼你灌輸給別人的，就是這些歪門邪道，別人接收到的，可不會按照你的想法來實現，這就好像，我們說教育子女，最重要的一點，就是以身作則，你是個什麼人，你孩子就是什麼人，你自己坑蒙拐騙，你教孩子大仁大義，所以孩子就能成為聖人，扯淡，你是個混蛋你孩子就一定學混蛋；還有一個公司，你自己就不拿員工當人看，員工為什麼要愛你這個公司？ 延伸到考慮一個gover ment，一個國家，說話做事情都要三思，上層社會傳達給百姓的是什麼，百姓就學什麼，所以資本主義國家，在探討這方面，是很有話語權的，韓國美國都一樣，探討「假仁假義」，非常有深度。

此片還有一個重要想法，就是弱雞男主搖身一變，成了一個組織的首領，那這個結果，無非就是給了他一個機會。我們可以由此延伸，探討一個社會現象，就是被欺負被霸凌的人到底是否值得可憐，到底是否是弱者？我前些日子看了一部九把刀的電影《報告老師！怪怪怪怪物》，最後男主在經歷了無數校園霸凌後，連帶自己，殺了全校的人，最後那個結尾看的我實在揪心，一個能殺全校人的，能是弱者？無非就是那瓶蠱血擺在他面前，他選擇放到食堂的湯裡。如果給被霸凌的人一個機會，他們會怎麼樣？像那種被幫助了被救助以後翻臉不認人，而且索求無度，貪得無厭的新聞我們也看了不少了，像叢飛，大衣哥朱之文，都是資助了那麼多人以後，被噴被罵，當然影片只是展現了一個角度，給被欺負的弱者一個機會，他也會去傷害別人，但是我覺得影片並不是只想傳達這個想法，所以才有了女主救男主，男主感恩報答女主的橋段，這兩個人是有愛心的，只是處在某個環境中，而必須怎樣做，仁者見仁智者見智，我能看到的只有這麼多了，如果有人看到這，請接受我最誠摯的謝意，感謝你看完我的長篇大論，也希望有更好的見解，可以一起討論，畢竟我還是覺得自己看到的並不全面。