電影《蜘蛛人：離家日》影評：總結離家日

《蜘蛛人：離家日》是漫威第三階段的開篇之作，連接了後《複聯4》，後鋼鐵俠的大背景下，《蜘蛛人：離家日》的內裡是一部青少年成長電影。

同時，這部《蜘蛛人》融入了許多現實性的話題，比如說：科技（神秘客的設定、AR、全息投影）；女權（Peter和MJ的對話「你看起來很漂亮」「所以我有價值咯？」）；「fake news」；人們的思考力缺失、完全被人「操控思想」。讓整個電影的「厚度」增加、變得更豐富和更有深入了解的「基點」。

大概概括一下的電影裡涉及的topic：

1、Peter的人生選擇（肩負的責任和個人生活的選擇）

mcu的小蜘蛛，是個十足的teenager——一個從小在Queens長大、理科強無敵、有在一起「混」的兄弟、有喜歡的妹子卻不知道怎麼行動的普通高中男生；生活上也沒經歷很多的「打壓」，這屆梅姨一下子就找到人捐助，所以性子也是陽光明媚、正直善良；有點「小英雄情節」、樂意幫助身邊的人。所以，也自然地，會把自己的「責任」框在一個相對「小」、「安全」、「夠得著」的地方——成為friendly neighborhood Spider-man。

但是，當事件變得「大發」，小蜘蛛就承受不住了——首先，這個小蜘蛛只是一個孩子；再來，對小蜘蛛，就家庭也好、學校生活也好，都沒給他太大的壓力，所以他自然也沒有什麼承受壓力的經驗和能力。所以會出現這種關於個人和因為自身能力而產生的、更宏觀的、對眾人的責任的矛盾。

其實，這裡的小蜘蛛就可以類比成一直在象牙塔中的學生們，一路以來，爸爸媽媽都會告訴我們說：讀書、一直讀到大學畢業就好了。但是，當我們讀完大學才發現：讀完大學還沒算完！前面還有路要選，而且路有很多——考公、考研、找工作......考公要報名、刷題；考研要找學校、找專業；找工作則要滿足企業提出的要求、還有層層面試的考驗——單面、群面、無領導小組面試......所以《蜘蛛人：離家日》提出的Peter的選擇問題，其實能很好地「具象」成更多人群中面對的「困境」、很有討論的深度和空間。

但個人認為影片在這個問題的討論沒有到位：

《故事》裡面提到：在一個電影中，一個事件打破人物生活的平衡，使之變好或變壞，在他內心激發起一個自覺和不自覺的慾望，意欲恢復平衡，於是他走上一條重新平衡之路，最後他成長並進入新的「平衡」。

但小蜘蛛這裡，到影片結束，他也始終沒做出責任與個人之間的抉擇，他沿用的還是之前「在自己有限範圍內負責」，他最後去與神秘客決戰不是因為他更深層地理解了他的「責任」與「能力」，而是因為是他讓事情發展到這個地步，他要負起自己應付的責任。所以我認為這裡沒處理好。

2、青少年問題（Teens Problem）

青少年，是人類發育過程中的一段時期，介於童年與成年之間。在這段時期裡，人類會經歷一段青春期，也就是性成熟的過程。而青春期是一段改變、轉化的時期，是人從「小孩」轉換成「成人」的關鍵準備期。而往往在這個時期，容易出現各種問題——

Peter出現的自我懷疑、MJ和Peter的不能真實地表達情感（青少年自我表達問題）、易受騙（當然，大人也有）以及做決定情感大於理智（沒了解Edith的功能就用它「攻擊」Brad和輕易地把Edith給神秘客...）等等等等，這些都是青少年成長中、慢慢變得「成熟」中，必然會出現的現象，和他們必然要面對的問題。

影片在很多細節中融入了這一話題，在影片類別上做到了更廣面的、有現實意義的覆蓋，足見心思。

3、科技發展十分威脅人類的提問

我很喜歡電影對神秘客這個角色的設計——Tony的前下屬、二構的maker；利用科技製造「幻象」的高新科技分子。而他所使用的技術——包括AR、無人機、全息投影儀等都是現代科技發展的最新成果！

一想到有人利用這些科技發展的成果來「欺騙」、「操控」我們，是不是不禁不寒而慄呢？這個角色很好地結合了科技時代技術發展可能帶來的威脅，警告人們反思「人與科技」的關係。

4、「被忽視者」之怒

神秘客Beck，還有他的crew——科學家William、Vitoria、編劇Guterman、服裝師Janice......這些有專業能力的、被「忽視」的人們，終會以某種方式，起身反抗、發洩自己的怒火，體現了對「小人物」的人文關懷（當然，要你有足夠能力對他們的利益造成傷害）

——兢兢業業的「我們」，兢兢業業、渴望成功卻遲遲得不到認可的我們...

5、人們「思考力」缺失，相信「假象」的現狀

這部分的表現，影片大多交由神祕客通過台詞來展現；還有就是最後的翻轉——單憑一條流傳的小視頻，便輕易地博得人們的信任......

這裡的群眾，鏡像了在現實中，易被「操控」思想的廣大人民。

是不是我們在看到什麼新的新聞時，要更加多地去「懷疑」，而不是「聽風就是風，聽雨就是雨」。每個人，帶上智慧的眼鏡、和思考的大腦，辨明真假。