電影《靈魂急轉彎》影評：活在每一個存在的當下

阿德勒心理學裡，將問題學生分成5個階段，最嚴重的第5個階段的孩子是陷入證明不能的孩子。今天看了《靈魂急轉彎》，或許有可以引導他們走出困境的辦法。22號進入了音樂教師的身體裡，體驗到了她曾經抗拒的人類的生活。她很想知道，為什麼你的人生這麼失敗但是依然如此熱切地想要活著。她很想知道，為什麼說著要放棄長號的小孩，最後卻沒有放棄。她很想知道，她自己的目標是什麼。我想，從她很想知道的意願開始，她的「火花（spark）」就被點亮了。在心靈學院裡被點亮的火花並不是每個靈魂終其一生要追求的目標。那些被點亮的火花只不過是引導他們去生活的媒介。音樂教師說他生來就該彈鋼琴，在舞台上演奏是他終其一生的目標。當他終於實現夢想的時候，他贏得了眾人的掌聲，獲得了母親的認可，可是他卻沒有感受到長久以來所期待的快樂與興奮。「這不是很平常一樣嗎？」是啊，所謂的成功是什麼呢？實現了夢想之後，隨之而來的卻是濃烈的失望。音樂教師狼狽地回到家，坐在沉默的鋼琴前，像一隻在廣袤的山坡上因判斷錯誤而痛失獵物後筋疲力竭的雪狼。隨後他摸到了口袋裡22號所收集的各種小玩意兒。記憶中22號的幸福像流水一樣化作教師指尖中流暢的音符。他記起22號說也許她的目標就是抬頭看天空吧。並不是某個明確的目標給予了她繼續生活的勇氣，而是此時此刻確切的存在。只是兩個人坐在街邊對話，只是父親拉著孩子的手，只是從天空中掉下的一小片銀杏葉，只是感受到沿著面頰滑過的微風就能成為22號的「火花」。 與其他動物不同的是，人的身體發育與心靈發育極度不平衡。因此從這個意義上來說，人類天生就是自卑的，他們的身體無法幫助他們做他們想做的事，而必須依賴大人。22號作為早熟的孩子，深知自己不能。所以她缺乏到地球上去的勇氣。她不相信自己能很好地處理她所面對的困難。她害怕未知，害怕改變，蜷縮在自己的安全區裡，形成一個惡性循環。幸運得是，她遇到了音樂教師，經歷了一段新奇的人生。 很多時候我們也像22號一樣因為恐懼與害怕將自己困在小小的牢籠裡。失望的心情隨時可以觸及我們敏感的內心。好像一切都沒有意義，好像盡頭是無盡的黑暗。人生難道是無法得到確切答復的未來，充滿遺憾的過去，以及懷揣著恐懼的當下嗎？不是，只要我們有勇氣去改變，並且專注當下的話，而且只需要勇氣與專注，既不需要能力也不需要資源，既不用在意別人的話語也不用滿足他人的期待，就能去體驗自己想要的人生，就能去收穫幸福。不過，如何具體地用勇氣去獲得幸福又是另一部電影要講述的內容了。 朋友，我為你祝福。祝你為今天的存在而感到幸福。 除了活在當下，影片還提供了另一種幸福的秘訣，那就是多嘗試，因為在你嘗試一件事物之前你不知道你會不會喜歡它。就像22號沒在地球上活過便不知道活著的喜悅，就像音樂教師在沒聽過爵士前是不會喜歡上爵士的一樣。