電影《靈魂急轉彎》影評：水瓶時代新聲---電影的療癒本質

《soul》中文譯名《靈魂急轉彎》，國內在聖誕節上映，恰恰是22號土木合相之後，風向時代的首個時段---水瓶週期的開始，也算是風向時代的首個深具意義的發聲。既注重於人類整體，又透出對迷惘「個體」的愛和理解，在原來「生命必須有目標」的普世意義下，又深入挖掘出了其流於表面的全新視角。這一切，都很「水瓶」。 1 回到電影 ，這既是一個時空與地球的關係，也是一個靈魂與周邊的關係，更可以具象理解為一個孩子與家庭及社會的關係。 22與喬，其實是一個人的一體兩面。他們看似完全不同，卻在不同中蘊含了相通的原始目的---追尋。所以才能在互動的過程當中，「補齊」自己以為缺失的部分，相互療癒。 喬，以為自己目標明確，深諳生命目標本質，但實際上實在彌補一部分被否定、想證明的缺失，不妥協---為了讓別人認可自己。 22，以為自己廢柴一個，深度無藥可救的另類，其實最具探尋和思考的底色，不妥協----為了不讓別人定義自己。 22在影片中的定義，算是「問題兒童」，整個天界的另類和廢柴，這一點所有的靈魂工作者都達成了共識，所有的失敗的導師都是TA的勳章。全都是普世價值觀裡面牛逼閃閃的人物： 甘地、林肯、阿基米德、特蕾莎修女、拳王阿里。。。。。

隨著這些人的放棄，22約定俗成式的成為了一個令人頭疼的恥辱，就連靈性工作者Jerry們，在介紹22給新導師的時候，都充滿了愧疚和歉意。 如同很多帶孩子來咨詢的父母：「不好意思老師，我的孩子給你添麻煩了。」孩子get到的潛台詞：他的確很差、你試試吧，不好我們不怪你，都是他的錯，這孩子很難好了。 父母們隱含的潛台詞：不是我們的錯，即使我們有錯我們也盡力了。 what the f*uk?! 2 我們從另一個視角來看22： 第一階段：有想法，有個性，不想隨大流。 TA不想去地球，因為自己認為的地球很無聊，是給那些逆來順受的「小孩兒」準備的，這些小靈魂被設置了人格，在天堂永不受傷，但在地球上卻會被碾壓。所以22不僅不是個廢柴，而是個非常有獨立思想的靈魂。

第二階段：有真正感興趣的事情，22會有各種辦法去探尋。 看到喬過得很喪，但還是迫切想回去，22找到了自己的朋友，去了解這一切如何發生。從這點來說，22雖然沒有投生到地球，但TA穿越三界，跟天人、地球人、修行多維人（月風等）、迷失者都建立了關係，TA其實在看起來什麼都不乾的表層下，做了其他小靈魂都沒有做到的、多層面的延展。這些層面，靈性工作者們、導師們、都沒有做到。

第三階段：22發現了火花。TA因為有人陪伴，所以對之前有偏見而拒絕參與的地球生活進行了經歷，切實的感受讓TA真正理解了地球生活，並產生了動力和嚮往。這一切都源自於「真正的理解」，而始于喬「切實的陪伴」。TA真切的、感受到了「感覺」----嗅覺、味覺、乾淨、樂感、溝通、快樂、幸福。

第四階段：迷失。 22和喬被「抓回」預備學校，在跟喬的爭奪當中，喬的指責讓他喪失了火花，成為了一個靈魂迷失者。進入了精神的暗夜。 第五階段：療癒、重生 一個完整的人生過程，也是咨詢的完整概括，雖然咨詢當中，順序因人而異。 3 在這裡，我想要重點探討的，是22人生兩大節點。一個能擊潰人類靈魂名人堂大軍的「混不吝」，為什麼會被擊潰，甚至迷失？首先，從無知無畏到開始敬畏。1、沒有跟隨喬下凡的22，就像是個天賦異稟的孩子，生活在象牙塔，毫不在乎的外表之下，有著豐富的內在世界，以及強大自信：---我就這樣，你們再怎麼說我，我就按照自己的路走，嘲笑體制的同時，交喜歡的朋友，心情好了還去參與療癒別人。這個時期的22，單純、無畏、快樂。也以為思想的偏見而略顯「無知」。2、隨著喬的出現，22的生命迎來了第一個認知轉機----TA的感受被啟發了，開始喜愛、並敬畏地球生活。TA發現了新大陸，充滿了好奇和探索之心。更重要的是，22第一次對周圍的人產生了認同，TA終於感覺到自己原來也「很正常」。這對22非常重要，因為在原來的「特別」之下，其實蘊含了很深的不解，和「想要相同」，這是TA原本的教導員、導師、甚至22自己都沒有覺察到的。為什麼只有喬會引導TA，因為喬對地球生活有著巨大的熱情和渴望。3、崩潰。 對於22的崩潰，如果帶著固有的視角框架，看起來較難理解---TA不是應該毫不在意嗎？「壞孩子不是應該永遠都沒有向上的能力嗎？」的確，有很多的小孩在面臨身邊所有的攻擊都會看起來不為所動，這有很多的情況，其中有一種就像22，TA保有自己的價值感，不與攻擊者認同。所以雖有不解，但依舊能夠我行我素，非常自由開心。而在於喬產生了互動、糾纏之後，TA接納了喬，也內化了喬的攻擊，「我沒有用」、「我沒有火花」對才由「nothing」，而變成了「I am」。

這種與攻擊者認同的「我是」，是一種長久以來自我價值感的投降，我不夠好，而且原來他們說的是真的，我是真的真的不夠好。 這會摧毀任何人。

喬之所以理解22，因為他也一直不被肯定，他沒有金光閃閃的榮譽殿堂，他只有苦逼卻真實的人生。不認同他的，特別是母親和所謂的權威（Jerry和導師們哈？）。他也曾經想過放棄理想，接受體制內的生活，但內心的渴求一直跟隨著他，他沒有與攻擊者完全認同，他一直尊重自己對爵士的熱情，以及自己至少有一樣比較好的信念。

而正是這種熱情，影響了原來對於任何事物都是「Meh」的22。這種熱情，不是電影中的火花點，而是沉浸的狀態，是「心流」、是「神入」，是「全在」。

4 這也是教育的本質。 你的「臨在」，影響到孩子的「臨在」。而我們通常扮演的角色，是電影中如下的類型：地獄中的攻擊者----顯性的攻擊者（你很失敗）。所謂的導師-----冠冕堂皇的攻擊者（因為你達不到要求，所以我失望）。所謂的靈性工作者----隱形攻擊者（我可以允許你，但我不能理解你）。真正的老師，像喬，我經歷過、我掙扎過、我失敗過、我陪伴你、我理解你、我輔助你。我教會了你，而你也教會了我。我不知道能夠陪你走多遠，但我願意試一試。

所以，任何打著「治療」的旗號，不以遵從個體差異為前提，而妄圖矯正行為的咨詢都是耍流氓。 療癒從來不在方法和名聲當中，療愈就發生在神入的每個時刻。 至於電影本身，對於生命目的的探討，也已經說得很清楚了： 追隨你的激情，你會與生命的火花不期而遇。

共勉。