電影《靈魂急轉彎》影評：我們是為了活著本身而活著

這部電影illustrate a sight of understanding positively 給這句話

教育影響著individual一生的走向和活法。教育分布不均造成了內捲，深深地影響著年輕的學生所處社會環境的架構，為了適應和融入，更好地在社會中生活，義務教育才開始就在規劃學校教育的結束。為了達成以生存為底線（有一個謀生的工作，以實現更高社會價值（有更好的工作）為導向的人生價值為目標的規劃，學生被定義為心無旁騖地為這個目標努力。

隨著時間的流逝，年級的提升，年輕的學生對自己的目標，那個遠大理想的「企劃」如數家珍，要達到多少分數，才能進什麼大學，如數家珍。但對於自己在社會中的位置，要以何種方式實現什麼樣specific to individual的人生價值，往往容易有一種帶有太多不確定的空虛和迷茫。

就我自己來說，離實現這個目標越近，我的空虛感似乎越大，我在很長一段時間內忽略了了解自我，所有的生活就是為了實現「規劃好的」那個general plan for live. But how to live? Live for what? I have no idea.

這種明顯的空虛感覺從高中延續到了大學，一個人在另一個城市學習生活，僅僅是自己操心安排自己的日常生活，我就要從頭開始把曾經自己不怎在意地的生活瑣事一點點都收集回來，也增加了一些新的，記在心頭，我是以一個獨立的個體去過我自己的日常生活。

一個人生活奔波的東西比離家以前多了很多，但也正是因為一個人，我有了更多的獨處時光，開始看到當下的美好是一刻，一瞬，一剎那這樣的形式展現的。然後生活中的紛擾甚至problem還是會有的。如果記住這些美好的話，能讓我們stress時記得，生活是苦裡也有甜的呀。

生活不是一路往前衝的注定會有荊棘的、通往目標的單行道。我現在的理解是，生活是一個過程，有各種各樣的風景，它有始有終，一個人活著的一個個瞬間匯集成一生。