江蘇省教育科學規劃課題結題鑑定會在海安市明道小學舉行

2021-03-18 08:02:45

3月16日上午，江蘇省教育科學規劃課題結題鑑定會在明道小學教育集團明道校區舉行，南通市教育科學研究院院長陳杰、南通市教育科學規劃辦副主任呂亞梅、南通市教育科學研究院綜合科科長錢明明、南通市崇川區教師發展中心主任朱豔峰、海安市教師發展中心主任徐金貴、海安市教師發展中心教科部主任丁慶富、海安市教師發展中心教科部研訓員何春光等專家蒞臨指導。

結題鑑定會由呂亞梅主持，她介紹了結題鑑定專家組成員及結題鑑定的流程安排。參加本次現場結題鑑定的共有兩個課題，一是明道小學承擔的江蘇省教育科學「十三五」規劃重點自籌課題《根植於「明道文化」的特色課程建設研究》，二是城南實驗小學承擔的江蘇省教育科學「十三五」規劃立項課題《小學語文綜合性學習的項目化實施研究》。

首先由《根植於「明道文化」的特色課程建設研究》課題主持人、明道小學校長景盛作研究報告。他從研究過程、主要研究內容與觀點、主要特色與突破性進展、存在問題與後續研究設想等方面進行了陳述。

該課題以明道小學「十一五」「十二五」省級教育科學規劃課題研究為基礎，根植「明道文化」，以「明生、明德、明慧」為核心價值取向，構建「開蒙明道」的學校課程體系，全面規劃特色課程的開發和實施，研發了「明生、明德、明慧」課程資源，並將「三明」課程進行科學勾連，形成了一個聯繫緊密、有邏輯的「育人整體」，引導學生做一個身心健康、善良仁愛、樂學善思的人。

在課題深入研究的過程中，課題組採用嵌入式的整合實施路徑，設計多元的課程評價方式，探索出一條學校文化與特色課程雙向建構的育人方式，喚醒、煥發教師和學生最強大的生命力，提升教師的專業水平、發展學生的核心素養，實現學校「過健康、道德、智慧的明道生活」的辦學願景。

專家們聽取了課題主持人的彙報，查閱了相關資料，對課題給予了評價和指導。他們認為：該課題體現了「課題、學術、實踐」「課題、課程、學校」「課題、教師、學生」的協同發展，實現了學校文化與特色課程的雙向構建，較好地處理了育人目標與兒童發展、國家課程與特色課程、學校文化與特色課程之間的關係，改善了教育生態，滿足了師生髮展的需要，圓滿地完成了課題研究的任務。陳杰認為該課題研究過程紮實，思考深入，成果豐碩，堪稱樣本，並代表專家組宣佈通過對該課題的鑑定。

之後，《小學語文綜合性學習的項目化實施研究》課題主持人、城南實驗小學副校長秦美娟進行了結題陳述。

該課題於2017年開題並立項，成為城南實小的主課題之一。幾年來，課題組成員帶領全校語文老師圍繞小學語文綜合性學習的資源開發、活動策劃、學習驅動、組織形式、學習評價等內容展開學習和研究。

課題組構建了小學語文綜合性學習的項目化實施框架，形成了小學語文綜合性學習的項目化實施案例集。更可貴的是，師生在課題研究與實施的過程中，獲得了喜人的成長。學生在豐富多彩的活動中充分享受探究的樂趣，合作的快樂，收穫的喜悅，語文素養得到很大提升；教師在參與課題研究的過程中更新教學理念，提升專業素養，形成了豐富的研究成果。

專家們認為：核心素養在語文學科最重要的落腳點就是在綜合性學習中。該課題關注了當下教育的熱點，十分具有研究意義。課題有科學的設計，有嚴謹的計劃，有有效的組織，理性思考和實踐探索結合，成果豐碩，亮點頻現。陳杰代表專家組宣佈通過對該課題的鑑定。

結題鑑定會上，陳杰總結道：「老牌名校明道小學底蘊深厚，新興學校城南實小生機勃勃。兩所學校的課題研究交相輝映，共同繁榮。」課題組會以此次課題結題為新的起點，結合專家的指點，繼續深入研究，促進兒童、教師、學校的和諧發展。

江蘇省教育科學規劃課題結題鑑定會在海安市明道小學舉行

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