應采兒送兒子新年禮物「新華字典」：用對方法，孩子認字沒那麼難

馬上就是春節了，不少家長開始絞盡腦汁地思考送孩子什麼禮物，有些會迎合孩子的喜愛，買些孩子喜歡的玩具，有些則講究實用效果，買些學習用品，比如參考書。

明星媽媽會送孩子什麼禮物呢？

我在一個視頻里看到應采兒身著喜氣亮片的連衣裙，展示自己為兒子精心準備的新年禮物——新華字典。

作為正處於貪玩年齡階段的孩子，春節正是和小夥伴們聚集一同玩耍的好時機，此刻卻被媽媽送來「新華字典」這一充滿愛意、寄托美好祝願的禮物，網友想Jasper恐怕要度過一個充足的「學習」的假期了。

不過應采兒給兒子送這麼一個禮物並不是空穴來潮，全家日常生活總是以英文交流，很少使用中文。應采兒為了改變這一現狀，不斷地給Jasper布置中文任務，督促學習中文。應采兒給出的解釋，網友紛紛留言：豎大拇指點贊！

認字識字是正常人必備的生活技能，如果無法很好地掌握，將來生活就出現很多問題，而孩子入學前就已經具備了識字的能力，因此要儘早教他們。

研究表明，接觸文字越早的孩子，長大以後的閱讀能力和理解能力都會很強，但是，父母必須掌握好這個度。

1.過度識字容易讓孩子產生厭學

情緒文字對孩子來說，就是很多奇葩的符號。沒完沒了的讓孩子認字卡，實在是又枯燥又無聊，還會讓孩子產生厭倦情緒。一旦將來入學，開始真正學習文字，孩子的厭學情緒就會馬上爆表。而且3歲小寶寶放眼看世界的時候，他們關注的是豐富的顏色可愛的形象。會看圖的孩子，他們才能盡情的展開想象的小翅膀，要是腦袋里被塞進了太多的文字，信息加工整合的本領也會退化。想象力也在不知不覺中被扼殺了。

2.孩子不是為了識字才識字的，而是為了閱讀才識字的

很多孩子小小年紀就能認識很多字，認識那麼多字做什麼呢？當然是為了通過認識的字去閱讀各種書籍，從書籍中汲取各種知識。但是，很多認識不少字的孩子，讀起書來仍舊是磕磕巴巴，丟字落字。可見，識字多少與是否懂得閱讀不是一回事。作為父母，千萬不要讓孩子打一開始就錯在起跑線上。我們應該做的是，讓孩子在閱讀過程中對文字產生興趣，從而愉快輕鬆的記住它們。孩子小的時候適合閱讀圖多字少的繪本，到了快上小學的時候，家長就要做好過渡工作，給寶寶提供一些橋樑書。這類書，相對於繪本來說文字略多一些，能為孩子今後入學做好準備。

3.讓孩子在生活中識字

除了在閱讀繪本過程中能幫助孩子認字，生活中還有很多可以教孩子認字的機會。比如站牌上有字，汽車上有字，地鐵上有字，食品上有字，玩具上有字，衣服上有字……興趣永遠是最好的老師。通過生活物品讓孩子認字，比枯燥的字卡要有趣的多。

4.讓孩子記住文字的長相不重要，關鍵是記住它的含義

給孩子兩塊餅乾，一塊餅乾大，一塊餅乾小，孩子就能明白大和小的意思。給孩子兩根吸管，一根長一根短，孩子就能明白長和短的含義。孩子認識了貓這個字，你就要讓他看一看，揉一揉真正的小貓，有了這種認知經驗，孩子才能把貓字的含義和貓的實體成功地聯繫在一起。有的孩子上學了，他們在做題的時候，雖然認識每個字，但是就是讀不懂題目的含義。這是因為他們只是單純的認識了文字符號，但是文字代表什麼具體含義，他從來沒有理解過。那這樣的認字又有什麼意義呢？

最重要的就是：培養孩子的閱讀興趣，要採用靈活有趣的學習方式，設計學習遊戲，在玩中學。千萬不要過多強迫孩子，以免造成逆反心理。

說完了認字閱讀，咱們再來說說孩子寫字的那點事。

用筆寫字的能力並不是天生的，而是需要進行後天的培養。孩子能把字寫得又快又好，是每個媽媽的期望。

雖然現在各種電子產品滿天飛，手機，電腦，到處都是，用筆寫字的機會越來越少，那就更需要培養了。

那孩子多大開始寫字比較好呢？是不是越早學寫字孩子就會越聰明呢？

1.孩子學寫字要在5歲以上

孩子學寫字要在5歲以上，並且具備這些條件：

小手的小肌肉群成熟到一定程度

大腦能夠比較好的控制小手的精細動作了

較好的手眼協調能力和一定的模仿能力

當然，每個孩子的個人發展不同。媽媽要根據自家寶寶的實際情況來決定。

2.先從拿筆塗鴉開始

讓孩子能夠順利的拿筆寫字，就要先從拿筆塗鴉開始。

通常來說，寶寶在1歲半的時候，就可以自己拿筆進行自由塗鴉了，2歲多的時候能夠用筆模仿畫線。

這個時期的寶寶還不懂得如何正確握筆，更多的是大把抓的握筆方式。對於這種情況媽媽不要太多干涉。

如果你總是跟寶寶說，你這樣拿筆不對，應該這樣拿。別說寶寶將來不會愛上寫字這件事，就連畫畫也會直接被討厭了。

3.學寫字之前，可以先教孩子認字

教孩子學寫字之前，可以先教孩子認字。認字不是生硬的教他去認字卡，可以採用更加有趣的形式，為寶寶創造一個豐富的識字環境，讓寶寶能夠看到什麼就學什麼。這樣不但能方便寶寶認字，還能加深寶寶對文字的理解。

比如，在讀繪本的時候教寶寶識字，出門時教寶寶認識廣告牌上的字，食品包裝上的字，車牌上的字，廣告紙上的字等等。

4.給孩子選擇粗細不同的筆

在學寫字前，根據孩子的手指發育，給孩子選擇粗細不同的筆，教會他正確的握筆姿勢，培養正確的書寫習慣。

當孩子出現握筆姿勢和坐姿等問題時，比如，總是用手指夾著筆啊，手指離筆尖太近啊，總是歪頭啊，距離紙太近等等，媽媽要耐心的糾正，而不是狠狠批評，認真的給寶寶做出正確示範。

比如：握筆時右手拇指在筆桿的左側，比食指稍靠後些，兩指緊緊夾住筆桿，中指在食指下面，用第一個關節托住筆桿，捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。然後讓孩子進行模仿。

4.開始時媽媽不要要求太高

孩子最開始學寫字時媽媽不要要求太高，必須要橫平豎直。應該讓寫字盡量變成遊戲。

比如，你可以先在紙上畫一條紅色的直線，然後對孩子說，媽媽畫了一條紅色軌道，寶寶再來畫一條藍色軌道吧。

當孩子可以寫好線條，再讓孩子去學習寫一些簡單的字。

等孩子對寫字產生了興趣，再讓孩子適當練習，把字寫得更加工整。

在幼兒園時期，我們就要為了小學的聽說讀寫能力做準備了。

這個階段，我們並不需要讓孩子們練習寫字，但是我們要知道寫字牽涉到精細動作，手眼協調和專註力等，那麼最基本的就是手部肌肉要經常練習，練習精細動作和握筆的能力。

並且，比學寫字更重要的是培養孩子的學習興趣。

學習興趣是一個人傾向於認識、研究獲得某種知識的心理特徵，是可以推動人們求知的一種內在力量。

爸媽可以通過呵護孩子好奇心、創造愉悅的學習環境、親近大自然等方法培養孩子的學習興趣。

寓教於樂的意思是玩是學的一種手段，是讓孩子在玩樂中學到知識。孩子在幼兒園裡，最重要的是在玩中讓孩子學到什麼，以及如何學到這些知識和能力。

培養孩子的寫字興趣，要採用靈活有趣的學習方式，設計學習遊戲，在玩中學。千萬不要過多強迫孩子，以免造成逆反心理哦！