電影《兔嘲男孩》影評：喜劇如何才能描述悲劇
兔嘲男孩影評喜劇如何才能描述悲劇
——《兔嘲男孩》影評
當看到「二戰」、「兒童」等此類的標籤時，我們不能不聯想到這是一個悲劇。納粹挑起的侵略戰爭的這段歷史我們已反復咀嚼了很多遍，每每了解這段歷史，無不因猶太人受到的迫害而戰慄，也因納粹的殘酷殺戮而悲憤。
我想說，這部電影獲得了很大的成功。看電影之前，我只知道這是一部戰爭片，我也不知道主角是個十歲的小男孩，我想，既然是關於戰爭的，那一定是有激烈的打鬥場面吧。我其實不太愛看這種場景的，太悲慘了。在看電影的過程中，我依然在想，這個男孩子是不是馬上就要奔赴前線了？他是不是要成為什麼鬥爭中的英雄了？影片沒有贊同我膚淺的預言，這樣一個沉重的話題，塑造的角度卻實一個十歲男孩啼笑皆非的關於愛情、生活、戰爭、納粹等等的故事。
不得不說，選擇一個十歲男孩作為影片的主角，或許是有些草率的。如果僅僅把這部電影當成一部哈哈大笑的消遣，那就被蒙騙了。就是這樣的一部有些歡樂的電影，把所有的悲劇撕成碎片塞進了自己的口袋裡。
從整體來看，貫穿整一部電影的，是喬喬，一個十歲的小男孩。十歲，出顧茅廬，不諳世事的年紀，對國家和種族的盲目與熱愛，對納粹首領希特勒的崇拜與追隨，對上前線的渴望，對猶太人懵懂的敵意。一個十歲的孩子，什麼感情色彩都是模糊的；一個十歲的孩子，容易消沉也容易樂觀；一個十歲的孩子，願望是和元首成為第一好的朋友。對我們而言，十歲或許是應該在課堂上背誦「床前明月光，疑是地上霜」的年紀，又或許只是一個小孩學會熟練玩泥巴的年紀。但是在20世紀40年代的德國，十歲以上的男孩子，要準備上戰場了。
不難發現，喬喬是這部分孩子中的大部分孩子，也是這部分孩子中獨特的一個。他不忍心扭斷兔子的脖子，因為法里亞長老曾經在監獄裡對水手說人類的本性是避免殺戮。他處身於一群接受納粹文化洗禮的孩子當中，被迫直視一隻兔子毫無反抗地被活生生地扭斷脖子。喬喬，十歲，見證了第一次死亡。
對於喬喬來說，十歲是坎坷的。他看到反戰組織被吊死在廣場的中央，他們的褲子上標記著一張字條「我們欺騙了民眾」。不知道這可不可以理解為納粹雅利安人種族特有的解決和處理問題的方式，殘暴而又直接——對於反對自己的人——處以死亡的懲罰。喬喬，十歲，又目睹了第二次死亡。
戰爭陷入不利的狀態，前線頻頻傳來失敗的消息。而這次，喬喬發現他的母親竟然是反戰組織的一員，悄無聲息地散播著傳單。沒多久，喬喬，十歲半，在廣場中央，看到了媽媽出門時穿的那雙紅鞋子。
美國人和俄國人的坦克最終還是開進了柏林。喬喬與自己的好朋友見面了，這時候你會發現，在炮火紛飛的時候，十歲的他們依然談笑風生，互相擁抱，或許他們並不知道戰爭的可怕與殘酷。最後的這一場著墨不多的戰爭當中，其實傳達了很多東西。十幾歲的男孩子排著隊伍一個接著一個拎著武器陷入槍林彈雨之中，幫助牆壁裡的「猶太佬」死裡逃生的captain克穿著自製的戰袍開火，胖女士對著只有十幾歲的孩子們說：「現在是你們為國家效力的時候了，向隨便一個與我們長得不一樣的人開槍。」
而最重要的，這部電影不僅僅傳達的是單向的價值觀念，而是雙向的。當柏林處於淪陷之際，無論是幫助「猶太佬」的captain克還是傳播雅利安文明的胖女士，他們最終都走上戰場，盡最後一份力量保衛自己的國家。這個時候我們還能說得清楚誰才是侵略者嗎？聯軍可以說是解放了集中營，解放了猶太人，但是院子裡殺死德國人的槍聲難道和德國人殺死猶太人的槍聲是不一樣的嗎？這一處的處理與《美麗人生》中圭多被殺死的處理是很相似的——我們看不到慘死的場面，但我們聽到了槍聲。並且我們發現captain克和圭多都救了一個小男孩。我們看了太多的電影指責德國人在這次戰爭中的凶殘，可是戰爭呢？永遠都不只是一方的自導自演這樣簡單的解釋。
我們好像很難從一個十歲的男孩的生活中發現悲傷，我們覺得電影拍得很有趣，很歡樂。可是看完了以後，你卻可以慢慢挖掘出越來越多讓人心痛的成分。笑聲掩蓋住哭聲了嗎？不，笑聲讓哭聲更響亮了。
用悲劇的方式去描述悲劇，好似是戰爭影片中一貫的做法。驚心動魄的打鬥場面，主角們高超機敏的作戰技術和臨危不亂的作戰態度，悲壯悽慘的背景音樂，慷慨就義的為國捐軀，受到非人對待的無辜百姓或是被大面積的屠殺的「下等」種族……一般而言，戰爭片無非逃不開這些老舊的套路，《血戰鋼鋸嶺》、《決戰中途島》、《辛德勒的名單》都是以上的實踐者。將情節脫離導演高水平的表現手法，豐富的人物形象表現和心理，激烈的衝突，層層疊疊的高潮，再用支離破碎的語言拼湊概括，實際上電影本身是單薄的。但我依然樂此不疲。因為它們告訴我們在展望未來的同時也不能忘記過去。
不要以為戰爭離我們很遙遠，事實上我們與戰爭息息相關，銘記歷史，從中學會或者得到點什麼。
只有自由的人才能跳舞。
只有自由的人才有歌唱。