「泛知識」類短視頻這股風該如何刮下去？

近日，中國專業移動互聯網智能服務平臺Quest Mobile發佈2021中國移動互聯網半年大報告，報告顯示隨著短視頻內容供給愈加豐富，以及平臺生態的不斷完善，行業依舊保持穩步增長態勢，一個顯著特徵是，「泛知識」類內容白熱化現象越發顯著。

2020年被視為「泛知識」類視頻爆發的元年。去年疫情的來襲讓短視頻迅速崛起，宅家娛樂導致線上內容爆發，大量泛知識類博主，如做硬核財經解讀的@巫師財經、科學科普類的李永樂老師、回形針Paper Clip、人文科普類的戴建業等圈粉無數。

在浪潮席捲之下，各大視頻平臺開始佈局泛知識領域內容，2月B站推出了「知識分享官招募令」活動，為知識類內容創作者提供超百萬獎金及上億流量扶持，7月快手又宣佈推出大型直播活動「快手新知播」。之後，抖音、西瓜也紛紛盯上了泛知識領域，上線了「知識創作人激勵計劃」，投入百億流量打造100位知識創作者。今年，快手還為孵化知識類創作者推出了「新知計劃」，提出了從流量、服務、變現和影響力四個維度為知識類創作者提供扶持。隨著泛知識領域內容的受歡迎，越來越多的學者、院士開始嘗試在短視頻平臺上進行知識科普，將知識類內容與直播進行常態化融合。

「泛知識」類視頻進入2.0時代，「精細化」是發展關鍵

據公開數據顯示，我國網民規模達9.89億，其中短視頻用戶規模高達8.73億，已經佔網民整體規模的88.3%。用戶規模將觸頂的短視頻平臺需要新的內容增量，泛知識是一大突破口。在白熱化的競爭背景下，誰能抓住新增長點，就意味著誰能在賽道上跑得更快。

泛知識領域文化之所以蓬勃發展，背後究其原因，首先娛樂化為主導的短視頻已經開始讓網友們產生審美疲勞，在娛樂風潮過後，網友逐漸對套路化的娛樂內容失去興趣。其次是知識類短視頻能解決人們實際生活需求。

一些泛知識短視頻在近兩年確實也取得了很大的成功，比如中國政法大學刑事司法學院教授羅翔，就因為通過短視頻傳授法學知識、法律常識而一炮走紅，在網絡上擁有了幾百萬粉絲。還有就是前不久被一些同行批評沒有文人風骨，卻被許多網友所喜愛的戴建業教授。他所講的歷史人物和古詩詞都非常生動有趣，不僅豐富知識，也能讓學生很好地掌握知識點。

可隨著「泛知識」類短視頻的火熱，內容過盛讓其在成為「流量王」不久後就迎來了瓶頸期。有業內人士認為，在經過前些年娛樂化內容霸屏視頻平臺之後，泛知識視頻引領平臺發展的關鍵時期已經到來。精細化的內容，成為未來「泛知識」領域短視頻發展的關鍵，大眾對泛知識視頻內容的硬核、純粹、乾貨程度要求也越來越高。

知識視頻競爭也已經開啟了2.0模式，這種模式並不是要取代現如今流行的娛樂與知識相交的內容形態，而是在兼顧受眾基礎上，對內容知識的精準度進行提煉與品質提升。除此之外，在產品設計、運營機制、用戶體驗上視頻平臺也勢必也會迎來一輪深度變革，以便用戶擁有更好的體驗。

避免同質化與偽科學，亟待加快「泛知識」類視頻變革

說到底，在大眾文化的場域裡，優質內容永遠是王道。從長遠來看，泛知識短視頻要持續健康的發展，必然也會像其他的內容形態一樣，迎來品質化、專業化的變革。只有高含金量的內容，才能讓擁有更加持久的生命力。

前不久，中國青年報社社會調查中心通過問卷網，對2015名受訪者進行「泛知識」領域視頻進行觀感調查。63.9%被受訪者指為泛知識類短視頻存在的最大問題就是內容同質化現象嚴重，而50.3%的人認為泛知識類視頻存在傳播偽科學的現象，43.6%的受訪者指出泛知識類短視頻侵權問題多發。

「科普知識」是件很專業的事情，大眾都以外會是精通該領域的專家才能做的事情，隨著自媒體的興起，泛知識成為一種潮流後，有些類似於@巫師財經、@李永樂老師的素人開始給大眾科普知識。而一些非專業娛樂化的博主在內容引流、盈利的壓力下，也開始跟風「泛知識」領域內容視頻。很多時候看似是不同的博主在進行科普，但看下來發現，很多博主實際上只是「搬運工」，他們玩噱頭、炒熱點，內容絲毫沒有任何創意。而在同質化內容的背後也有著一大隱患，就是內容侵權問題，關鍵這類博主在短視頻平臺上還非常多，去同質化現象成為「泛知識」類視頻快速發展的首要任務。

其次，偽科學氾濫也成為知識類領域短視頻口碑下滑的原因。一些博主說話非常不負責任，尤其評論類、美妝類等的博主張口就來，內容一般看起來挺有邏輯，讓人覺得很可信，可仔細一想，他們都沒有去了解事件本身只是因為看過一些視頻評論，就覺得自己很瞭解這件事情，其實不過是在堅持別人的觀點而已。美妝類則更讓人生氣，那些打著「科學護膚」旗號的博主，介紹著大眾聽不懂的成分，推銷著自己都沒用過的產品，導致許多網友走入科學誤區。在去同質化的同時，各大平臺也應加大博主內容質量審核，抑制偽科學視頻蔓延。

泛知識類短視頻之所以受到歡迎，是因為它迎合了人們用碎片化時間學習的需求。隨著短視頻的迅速發展，用戶對短視頻的發展早已不止停留在消費知識的層面，對內容的真實性也越來越有辨別思考能力，泛知識類短視頻應該成為啟發受眾思考和探索的存在，而不是隻為了流量與利益存在。