廣州工商學院專業解讀｜走進工學院

工學院簡介

工學院由原電腦科學與工程系、電子資訊工程系、物流系（部分專業）於2021年1月合併而成，目前開設有電子資訊工程、通訊工程、數字媒體技術、網路工程、軟體工程、資料科學與大資料技術、食品質量與安全、食品營養與檢驗教育8個本科專業，在校學生人數為5340人。現有專任教師及行政教輔人員240人，高階職稱125人，碩士以上學位196人（其中，博士學位49人）。

工學院治學態度嚴謹，強化教學管理，重視教學質量，注重培養學生的實踐和創新創業能力。校內建有聯合外包項目實訓基地、「眾創空間」粵嵌雙創基地、協同育人（蒲公英）工作室、360網路安全工作室、電商設計工作室等多個工作室，開設院級精品資源共享課程，成立各種創新創業技術團隊進行創新創業項目實踐。在學校「以德為行、以學為上」教育思想的引領下，工學院引導和組織學生以「五進」促「六會」，開展豐富多彩的黨、團、學活動，為學生個人才華展示、團隊精神和社會適應能力的培養提供了廣闊的平臺，學院畢業生歷年的就業率保持在98%以上，受到家長和用人單位的一致好評。

特色優勢

廣州工商學院工學院以教育部「新工科」建設理念為指導，按照學校的人才培養定位，著力打造新一代資訊科技專業叢集，為粵港澳大灣區培養電子資訊工程、通訊工程、資料科學與大資料技術、軟體工程、網路工程、數字媒體技術、食品質量與安全、食品營養與檢驗教育等專業的應用型人才，服務地方經濟的建設與發展。

目前，工學院擁有電子科學與技術、電腦科學與技術、食品科學與工程等三個一級學科。其中，電子科學與技術為校級重點學科；電子資訊工程專業為校級特色專業，數字媒體技術專業為校級重點專業和特色專業。

工學院擁有先進的實踐教學平臺，有兩個省級高等院校實驗教學示範中心。通訊工程專業擁有技術領先的5G通訊實驗室，電子資訊工程專業的電子資訊實驗教學中心為省級高等院校實驗教學示範中心，軟體工程專業和資料科學與大資料技術專業擁有功能齊全技術領先的軟體工程智慧雲平臺和大資料平臺，網路工程專業和奇虎360公司合作共建高規格的網路安全攻防實驗實訓室，數字媒體技術專業的數字媒體虛擬模擬實驗教學中心為省級高等院校實驗教學示範中心，擁有先進的VR（虛擬現實）實驗室、MR裝備等，它們為工學院的人才培養奠定了堅實的基礎。此外，工學院還和大唐電信、南京嘉環、奇虎360公司 、青軟實訓、廣州粵嵌等國內知名企業合作，聯合建立了校外大學生實踐教學基地，共同培養應用型人才。

交流合作

近兩年來教師參與企業前沿培訓共20餘人次，其中國內訪問學者5人次。在職攻讀博士4人，其中劉偉慈在華南師範大學已畢業。在職攻讀碩士12人也都已畢業。食品質量與安全專業黃建初、劉華等老師隨領導赴澳大利亞西悉尼學院、墨爾本大學進行國際校企合作辦學及學術交流活動，並與HiNetworks公司的Hanson以及澳大利亞相關冷鏈企業等商談國際校企合作及專業人才培養事宜。2021年3月31號工學院院長張進帶隊5人往福州大學、武夷山學院做工學院建設調研工作。

師資隊伍

現有專任教師及行政教輔人員240人，其中正高階職稱52人，副高階職稱73人，中級職稱81人。碩士以上學位196人，其中博士學位49人。

教學資源裝置

工學院實驗教學中心主要承擔電子資訊工程、通訊工程、資料科學與大資料技術、軟體工程、網路工程、數字媒體技術、食品質量與安全、食品營養與檢驗教育等本科專業的實驗實訓教學和學科專業競賽任務。

中心擁有兩個省級高等院校實驗教學示範中心：電子資訊實驗教學中心和數字媒體虛擬模擬實驗教學中心。建有5G通訊實驗室、電子創新實驗室、軟體工程智慧雲、大資料開發、VR攝影一體化、三維影視動畫、三維虛擬模擬、新媒體制作、食品冷藏與加工、食品儀器分析、食品工藝等52間實驗實訓室，擁有儀器裝置4500多臺（套），裝置總價值3600多萬元。配備5G基站建設與維護、奇虎360、U+新工科智慧雲、青軟大資料等先進的軟硬體教學平臺，學生實驗實訓條件得到充分保障。

資質榮譽

工學院組織教師積極申報科研項目，近幾年，共有10個省級項目、27個市廳級項目、48個校級項目獲得立項。學院堅持把創新創業融入人才培養全過程，培養學生的動手能力和創新創業思維。學院通過聚集校內外優質資源，實行校企協同育人，與廣州粵嵌通訊股份有限公司共建粵嵌－眾創空間，實施「攀登計劃」、「挑戰杯」等課外科研和創新創業項目，學院開展的「國光杯」電子設計大賽、「礪鋒杯」創新創業設計大賽、「起點杯」數字媒體設計大賽、「雲圖杯」遊戲動漫設計大賽和IT文化節等系列學科競賽活動深受學生喜愛，每年參加創新創業實踐活動的學生人數達2000人次，在本科生中覆蓋率達到95%。學院組織學生積极參加全國大學生計算機設計大賽、廣東省大學生電子設計大賽、全國大學生行動通訊5G技術大賽等各類學科競賽，近三年獲得國家級獎項6項，省部級獎項168項，累計獲得專利60餘項，教師先後獲得優秀指導老師143人次，構建了工學院獨具特色的「創新創業實踐體系」。

畢業生就業單位

力天文創集團

南方航空公司

梅州市公安局

廣東廣播電視臺

國家稅務總局揭西縣稅務局

南部戰區海軍91676部隊

阿里巴巴影業（北京）有限公司

廣州珠江數碼集團股份有限公司

廣東省社會保險基金管理局

廣東南方數碼科技股份有限公司

南京嘉環科技股份有限公司

珠海市鴻瑞資訊科技股份有限公司

通聯支付網路服務股份有限公司深圳分公司

廣州粵嵌通訊科技股份有限公司

廣州快魚文化傳媒有限公司

工學院——網路工程專業

特色優勢

1.「一主線、二平臺、三階段、四技能」應用型人才培養模式。堅持真實環境、項目引領、校企合作，實現學生專業能力、方法能力、社會能力的遞進。

2.校內實訓平臺與師資培訓、專業競賽融合。以360網路安全攻防實驗實訓室為依託，組建360網路安全工作室，組織360網路安全師資培訓和360網路安全技能競賽，提高專業師資水平和學生就業競爭力。

3.校內實訓平臺與教學成果展融合。以網路綜合佈線實訓室為依託，組織學生開展網路綜合佈線技術教學成果展示，提高學生網路工程項目設計和施工能力，培養創新創業應用型人才。

4.校外實訓基地承擔綜合實驗實訓課程教學。將部分綜合實訓安排在校外實訓基地完成，由企業老師全程進行教學和考核，提高學生的實踐動手能力和提早適應工作崗位能力。

培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備良好的綜合素養和獲取新知識的能力，具有團隊協作和創新創業精神，能夠在網路公司、電信運營商、系統整合商、教育機構、銀行以及相關企事業單位的網路技術部門，從事網路工程的規劃設計與實施、雲平臺架構與管理、網路安全管理、網路應用開發等工作的高階應用型專業人才。

主要課程

計算機網路、計算機程式設計、資料結構、離散數學、路由與交換技術、網路綜合佈線、Linux作業系統、資料庫技術及應用、網路工程項目管理與系統整合、網路安全、虛擬化與雲端計算、網路應用開發、Python自動化運維開發、網路攻擊與防護、現代密碼學等。

就業方向

主要就業方向：

在網路公司、電信運營商、系統整合商、教育機構、銀行以及相關企事業單位的網路技術部門，從事網路工程的規劃設計與實施、雲平臺架構與管理、網路安全管理、網路應用開發等工作。

主要就業崗位：

網路工程建設與實施崗（網路規劃師、網路工程師、綜合佈線工程師、售前技術工程師）；

網路管理與網路平臺優化崗（網路系統運維工程師、網路安全工程師、網路平臺優化工程師、網路管理員、售後技術工程師、無線網路優化工程師、雲端計算工程師）；

網路軟體設計與開發崗（網站開發工程師、網路軟體開發工程師、雲端計算平臺開發）。

工學院——軟體工程專業

特色優勢

堅持應用型人才培養的定位，以德學五進教育實踐活動落實人才培養目標。在專業理論教學質量穩步提升的條件下加強實踐教學，深化校企合作，突出實踐能力，在教學改革與教學研究基礎上，不斷優化專業課程體系，提高人才培養質量:

1、教育教學理念先進，專業建設目標明確，形成「移動網際網路」、「人工智慧」、「軟體測試」三個方向。

2、軟體工程專業目前已建立了裝置先進、功能齊備的校內實踐教學基地。

3、把強化實踐能力貫穿於整個大學四年，在課程實驗、課程實訓、設計性綜合性實驗實訓、校外實訓、企業實習到畢業設計環環相扣。同時以專業工作室、專業比賽、大創項目為抓手，推動教研教改和專業教學質量的提高。

4、校企深度合作，強化學生實踐應用能力。校企共同培養人才、共同申報項目、聯合編寫教材等。

培養目標

培養德智體美勞全面發展，具備良好的綜合素養，具備將基本原理與技術運用於對複雜軟體系統進行分析、設計、驗證、確認、實現以及軟體系統開發管理等工作的能力，能夠在計算機軟體、網際網路等相關領域從事軟體開發維護、軟體項目管理、資訊服務等工作的高素質應用型工程技術人才。

主要課程

程式設計基礎、離散結構、資料庫概論、資料結構與演算法、作業系統、面向物件程式設計、軟體工程導論、Html5 移動Web開發、深度學習、自動化測試技術等。

就業方向

軟體研發崗位：制定項目計劃、協調項目開發需要的各種資源，軟體系統的設計和程式碼的編寫、單元測試等工作，閱讀和編寫相關軟體文件。

軟體測試崗位：理解產品的功能要求，並對其進行測試，檢查軟體有沒有缺陷（Bug），測試軟體是否具有穩定性（Robustness）、安全性、易操作性等效能，寫出相應的測試規範和測試用例。

Web前端研發崗位：負責網站前後臺的修改和升級，根據網站業務需要開發、製作和程式修改；參與制定網站研發方案以及升級方案；負責網站上線前的測試；負責對網站軟硬體設施進行安全和穩定性巡檢，並負責統計和監視系統日誌。

AI應用開發崗位：運用深度學習和機器學習演算法、影象識別等演算法從具體場景和問題出發，研發算法系統，探索人工智慧的創新應用；負責大資料機器學習平臺、行業智慧決策引擎、大資料管理與分析等產品的前端開發和維護；負責提升產品在資料視覺化、模型可解釋、產品易用性方面的水平；與後端工程師協作，完成產品的資料互動、動態資訊展現。

工學院——資料科學與大資料

特色優勢

依託青軟、廣州泰迪、粵嵌等企業，積極探索並構建現代應用型本科教育體系，搭建校企業深度合作的實踐教學平臺，結合企業職業素養課程、行業調研、企業考察等各項企業實踐活動。培養學生的大資料開發應用處理能力，更注重培養學生的自主學習能力、創新創業能力、解決實際應用複雜工程的能力。讓學生具有較強的社會責任感、創新精神、國際視野。

培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的職業道德和人文素養，掌握面向大資料應用的數學與自然科學、電腦科學等學科基礎知識，掌握大資料平臺架構設計、資料儲存與管理、資料分析與視覺化的基本技能與基本方法，具備大資料平臺架構設計與運行維護、資料建模和分析以及解決各個行業應用問題的能力，能在國家機關、企事業單位、金融機構、社會組織等部門從事大資料平臺架構設計、大資料平臺運維、大資料分析處理及其應用開發的技術型和應用型本科人才。

主要課程

大資料技術導論、資料庫原理與應用、Python程式設計、大資料採集與清洗、大資料儲存、雲端計算與資料中心、Hadoop大資料技術、Spark大資料開發、資料探勘技術（Python）、資料視覺化技術、機器學習。

實踐環節：資料結構與演算法分析實訓、Python程式設計訓練、Hadoop部署實踐、資料採集及預處理訓練、資料探勘綜合項目實訓、大資料分析及資料視覺化技術綜合實訓、畢業實習、畢業設計

就業方向

畢業可適應各個領域的大資料應用與開發工作，從事大資料平臺的架構設計、運行維護、以及根據企業需求進行大資料系統應用研發，資料分析與挖掘處理。可任職大資料運維工程師、大資料應用開發工程師、大資料分析與挖掘工程師、資料視覺化工程師以及雲平臺架構系統工程師。

作者/來源：廣州工商學院招生辦

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